domingo, 25 de marzo de 2018

Navigare necesse este, vivere non est necesse

Estimados tripulantes…último reto…allá vamos…38°30’N 28°00’O…  

TAREA 1ª


Profesor, ¿qué hacemos aquí? ¿se ha vuelto a equivocar?...tripulantes, esa es vuestra misión: dar respuesta a esa pregunta, ¿por qué Elcano y sus tripulantes están aquí? Recordad que les dejamos en las Islas de Cabo Verde… ¿A quién pertenece el territorio en el que nos encontramos? ¿Supone un problema para la expedición de Elcano? ¿Por qué?
Por cierto, un histórico genovés tiene relación con este territorio: ¿quién, cuándo y por qué? [extensión mínima: 2 hojas Word – calibri 12, justificado, interlineado 1.5]

TAREAS 2 y 3ª
Tripulantes, ¡¡vamos a casa!!...pero, ¡¿qué está haciendo el capitán?!...Tenéis que explicarme por qué el capitán está poniendo rumbo al Caribe, si en realidad nos vamos a casa…

¡¡6 de septiembre de 1522!! ¡¡TIERRA!!

Tripulantes, hemos llegado, acabamos de realizar la 1ª circunnavegación completa al globo terráqueo. Tenéis que indicar, con nombre, apellidos, nacionalidad y cargo en el  barco, la lista de los 18 tripulantes que llegaron a casa…
Recapitulad: ¿Cuántos hombres no pudieron terminar el viaje? ¿Cuántos barcos se quedaron por el camino? ¿Cómo fueron recibidos los tripulantes? ¿Cuál es el balance económico del viaje? ¿Qué honores recibieron Elcano y los supervivientes? ¿Qué trajeron de su viaje? ¿Dónde y por quién fueron recibidos?

Por último, explicad la siguiente imagen (¿qué es? ¿cuál es el significado? ¿qué significan las letras? ¿quién concedió esta vitola?...)
Por cierto, ¿en qué barco de la Armada española podemos encontrar la vitola de ese escudo heráldico? ¿Cuál es la misión que realiza este barco? Responded con amplitud y buscad imágenes de dicho barco
[extensión mínima: 5 hojas Word – calibri 12, justificado, interlineado 1.5]

TAREA 4ª
A partir del acontecimiento de la TAREAS 2ª y 3ª, elaborad la portada del periódico de mañana, en el cual salga reflejado este acontecimiento histórico, trascendental para la Historia. Recordad que en estos envío os di consejos de dónde y de cómo hacer este tipo de tareas [portada en formato jpg]

TAREA 5ª
4 de octubre de 1525, tripulantes, vamos a entrevistar a Elcano, una vez que han pasado unos años tras su llegada a tierra firme, esa es vuestra tarea (tenéis que preguntarle por la expedición de García Jofre de Loaysa). Y no olvidéis que debéis concluir la entrevista con un texto en el que indiquéis cómo, dónde muere Elcano y cuál era su objetivo, en relación con esa expedición que os indico, y dónde está enterrado
[extensión mínima: entrevista (10 preguntas cuyas respuestas serán, mínimo, de diez palabras cada una) + 1 hoja Word – calibri 12, justificado, interlineado 1.5]

TAREA 6ª [SÓLO PARA GRUPOS CON 6 COMPONENTES HUMANOS]
Antes de volver a casa, tripulantes, os propongo varios retos: 
RETO_1: Coged vuestro cuaderno de prácticas de 3º ESO…¿sois capaces de explicar el significado de la portada? ¿qué hacen esos “ángeles” soplando?...analizad ese mapa y doblaréis vuestra nota. 

RETO_2: ¿Qué pasa con el Tratado de Tordesillas? ¿Tendrán que renegociar Castilla y Portugal? Justificad vuestra respuesta. 

RETO_3: ¿Qué supone la llegada de Elcano para la Historia? Pistas: Colón, teoría heliocéntrica versus teoría geocéntrica.

RETO_4: ¿Cuál es el significado de la expresión latina que titula este último envío?  Explica su origen y aporta los datos que puedas sobre ella...

[extensión mínima: 2 hojas Word – calibri 12, justificado, interlineado 1.5]


Tripulantes, volvemos a casa…hasta el próximo viaje. Espero no equivocarme esta vez, y como dijo Galileo, no puedes enseñar nada a un hombre, pero puedes ayudarle a descubrirlo por sí mismo"




Evasión y victoria


Estimados tripulantes… 8-7-1497…¡¡PROFESOR TORNASOL!!.. Se ha equivocado de nuevo, ¡¿DÓNDE ESTAMOS?!...

TAREA 1ª
De momento no podemos regresar a casa, tenemos que realizar esta misión y puede que así tengamos la ocasión de encontrar la expedición de Elcano…veamos…éste es el lugar donde estamos…



¿Qué hacemos en este lugar? ¿Qué sucede en la fecha en la que estamos? Hay una gran cantidad de barcos, ¿por qué? Explicad los antecedentes de este viaje y cómo se ha organizado, así como la estructura de la expedición: todos los detalles posibles [extensión mínima: 2 hojas Word – calibri 12, justificado, interlineado 1.5]

TAREA 2ª
Tripulantes, me están enviando datos…para conseguir retornar a casa…me han enviado la imagen de un lugar y de un personaje…¿cuál es la relación entre ambos? Explicad la imagen del lugar y responded: este lugar se llamó como una santa y como un fenómeno meteorológico, ¿por qué? Después, realizad una biografía del personaje.

Profesor, tenemos un problema, estos personajes nada tienen que ver con la fecha en la que nos hallamos, 22 de noviembre de 1497…¿qué pasó en esta fecha? ¿Cuál es la relación de esta fecha con las dos imágenes anteriores?
Profesor, ¿qué están haciendo esos marineros? Tripulantes, me han dicho que son padrões...¿Y eso…qué es? ¿Por qué, cuándo y dónde se colocaron durante esta expedición?
[extensión mínima: 2 hojas Word – calibri 12, justificado, interlineado 1.5]

TAREA 3ª
Tripulantes, bajo a tierra, os envío la foto en cuanto llegue…


¿Qué está pasando en la imagen? Sólo os puedo decir que hoy es 20 de mayo de 1498… Tenéis que explicar la imagen a través de la elaboración de la portada de un periódico, como hicisteis en el envío anterior…¿Cuáles son las consecuencias de esta expedición?
En la 1ª evaluación vimos la imagen del protagonista de este viaje, rescátala y explica quién es ese personaje
[extensión mínima: 1 hoja Word – calibri 12, justificado, interlineado 1.5 + 1 portada formato jpg]

TAREAS 4ª y 5ª
Tripulantes…¡rápido!...entrad por aquí…¡¿dónde vamos profesor?¡…¡No preguntéis, seguid y nos paréis!...Profesor, ¡¡estamos en el Victoria!!...un momento profesor, en este sitio ya hemos estado…mire…¿cuándo?


Ya queda menos, tripulantes…¿dónde estamos? ¿Es una parada voluntaria u obligatoria? ¿Por qué? Pensad y responded: ¿por qué opta por esta ruta? ¿De qué puertos está huyendo Elcano? ¿Por qué? ¿Qué hubiera pasado si el regreso se hiciera por el Océano Índico?
¡¡Un momento…tripulantes…silencio!! Los portugueses están hablando…¡¡algo pasa!! ¿De qué se han dado cuenta? ¿Qué error han cometido los españoles? ¿Qué decide Elcano?
¿Cuántos españoles llegaron a este lugar? ¿Cuántos españoles iniciarán el regreso definitivo? ¿Por dónde y por qué?
Por último, ¿qué enfermedad vuelve a aparecer? Recordad cuáles eran sus efectos.
Por cierto…pensad…en estas islas a Elcano le sucede como a Phileas Fogg, el protagonista de la novela de Verne…¿por qué?
 [extensión mínima: 3  hojas Word – calibri 12, justificado, interlineado 1.5]

TAREA 6ª [SÓLO PARA GRUPOS CON 6 COMPONENTES HUMANOS]
Recread, en formato cómic [mínimo 6 viñetas y con detalle], el momento explicado en las TAREAS 4ª y 5ª en el que los portugueses descubren…y cuándo el resto de españoles consiguen huir…

TRIPULANTES...REGRESAMOS A MADRID...10 DE ABRIL DE 2018

Jaque mate


Estimados tripulantes… el final de nuestro viaje…  13° 00´00˝ N 122° 00´00˝ E

TAREA 1ª
“Me acaba de llegar esta imagen…



Debéis investigar qué ha pasado y realizad la siguiente tarea: elaborad la portada de un periódico en el que se explique qué está pasando en la imagen, cómo se ha llegado a este hecho histórico y qué sucede con uno de nuestros protagonistas, Magallanes. Os paso un enlace ya de sobra conocidos por todos para que os sea menos complicado…se valorará rigor histórico, creatividad y capacidad de síntesis…la mejor portada es la que conquista los ojos…
[1 portada en formato jpg]

TAREA 2ª
¡¡Silencio!! Están debatiendo…acerquémonos a escuchar… Por lo que he escuchado, están decidiendo quién asume el mando de la expedición tras el fallecimiento de Magallanes… Recread en formato cómic [6 viñetas] la escena que está sucediendo…
 
¿Qué tiene que ver el autor de este libro con la expedición? Responded con detalle y precisión. A partir de la respuesta, ¿por qué no fue él quien llegó hasta el final del viaje? ¿Quién le sucedió al frente de la expedición? ¿Por qué?
[extensión mínima: 1 hoja Word – calibri 12, justificado, interlineado 1.5]

TAREA 3ª
Antes de proseguir, vamos a ordenar nuestras ideas, tripulantes, porque puede que con tanto acontecimiento estemos un poco perdidos…¡¡PROFESOR!!! Usted siempre se acaba perdiendo…
r ¿Cuántos barcos salieron desde Sanlúcar de Barrameda? Indicad número y nombre de los barcos
r ¿Cuántos tripulantes iban en total en el barco?
r Cuando Juan Sebastián Elcano toma el mando de la expedición: ¿cuántos barcos quedan? Indicad número y nombre ¿Y cuántos tripulantes quedan en el barco?
r ¿Cuántos continentes hemos visitado? ¿A qué “país” pertenecían esos territorios?
r Indicad los husos horarios recorridos y el número de horas sumadas y/o restadas desde la salida de la expedición
[extensión mínima: 1 hoja y ½  Word – calibri 12, justificado, interlineado 1.5]

TAREA 4ª
Profesor…¡mira qué lugar tan bonito!... Tripulantes, anotad las coordenadas para el álbum…6°59´15´´N 125°16´15´´E…¿Qué tiene que ver con nuestra expedición? ¿Qué están buscando en este lugar o dirigiéndose a este lugar?

 

Tripulantes, algo sucede…¡¡Elcano se ha hecho con el mando de la expedición!!...¿Cuál es la justificación o la excusa que se utiliza? Después, realizad una biografía de Elcano y para qué asuntos modernos se ha utilizado este nombre. Para terminar, realizad el DNI de Juan Sebastián Elcano (id a Google y escribid plantilla dni y buscad la imagen que os sirva)
[extensión mínima: 2 hojas Word – calibri 12, justificado, interlineado 1.5+copia DNI]

TAREA 5ª
¡¿Profesor, dónde estamos?! Mirad la imagen y hallaréis la respuesta. Explicad con detalle cuál es la importancia de estas islas en el contexto histórico en el que estamos. ¿Por qué se dice que se ha cumplido el objetivo de la expedición con la llegada a este territorio?


Tripulantes, Elcano ha ordenado dividir la expedición, él seguirá al mando de la nave Victoria, pero no sé qué pasará con la Trinidad…ayudadme e indicadme la respuesta con detalle por favor… ¿Cuántas naves quedan ahora? ¿Qué dirección tomará Elcano? ¿Por qué no para en La India antes de dirigirse a casa? [extensión mínima: 2 hojas Word – calibri 12, justificado, interlineado 1.5]

TAREA 6ª [SÓLO PARA GRUPOS CON 6 COMPONENTES HUMANOS]
Tripulantes, acabo de recibir esta imagen…


¿Quién es? ¿qué tiene que ver con nuestra expedición? Explicad con detalle la relación. Por cierto, ¿tiene algún relación de parentesco con España? Para redactar bien la respuesta, además debéis elaborar un árbol genealógico con esa respuesta 
[extensión mínima: 1 hoja Word – calibri 12, justificado, interlineado 1.5 + árbol genealógico]

Tripulantes, regresamos a casa…MADRID-3 ABRIL 2018…

domingo, 21 de enero de 2018

CAMBIO DE PLANES

Estimados tripulantes…dirección: navío Trinidad, fecha: 20 de enero de 1521…
TAREA 1ª > Imágenes 1 A y 1 B

Mirad cada imagen y explicad con detalle y precisión la relación de la imagen con el viaje de Magallanes. Después de responder a esta pregunta, incluid datos geográficos, políticos, sociales, fotografías del lugar hallado, y responded: ¿a qué país pertenece cada lugar?

(ocupación media: 1 página – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

Leed el siguiente relato:
"La galleta que comíamos ya no era más pan sino un polvo lleno de gusanos que habían devorado toda su sustancia. Además, tenía un olor fétido insoportable porque estaba impregnada de orina de ratas. El agua que bebíamos era pútrida y hedionda. Por no morir de hambre, nos hemos visto obligados a comer los trozos de piel de vaca que cubrían el mástil mayor a fin de que las cuerdas no se estropeen contra la madera... Muy a menudo, estábamos reducidos a alimentarnos de serrín; y las ratas, tan repugnantes para el hombre, se habían vuelto un alimento tan buscado, que se pagaba hasta medio ducado por cada una de ellas... Y no era todo. Nuestra más grande desgracia llegó cuando nos vimos atacados por una especie de enfermedad que nos inflaba las mandíbulas hasta que nuestros dientes quedaban escondidos...".
Diario de Antonio Pigafetta. Cronista de la expedición

¿A qué enfermedad se están refiriendo? ¿Cuáles son sus efectos? ¿Cómo afectó a la tripulación?

(ocupación media: 1 página – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

TAREA 2ª > Imagen 3
Mirad la imagen…cada bote forma un conjunto muy apreciado en la cocina para enriquecer el sabor de los alimentos…¿cuál es la relación con el viaje de Magallanes? Después de responder a esta pregunta, incluid datos geográficos, políticos, sociales, fotografías del lugar hallado, y responded: ¿a qué país pertenece?
(ocupación media: 1 página – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

TAREA 3ª > Imagen 4
Mirad la imagen y responded a estas preguntas: ¿por qué recurrió Magallanes a esta “profesión” para llamar así el territorio? ¿Cómo se llama en la actualidad el territorio? ¿Cuál es el motivo del cambio de nombre?
(ocupación media: 1 página – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

TAREA 4ª
Leed el siguiente caso práctico y responded a las preguntas planteadas. Pista: hay un tratado que os ayudaráexplicad en qué consiste ese tratado y así podréis dar respuesta a las preguntas planteadas en el texto:

Fernando de Magallanes era un marinero nacido en Portugal, pero al servicio de España, si bien el viaje que está realizando…¿pertenece a España? ¿pertenece a Portugal? ¿o a ambos?...Según la respuesta, ¿es Magallanes un traidor, un mercenario o un hombre de negocios? Razonad, justificad y argumentad vuestra respuesta.

(ocupación media: 1 página – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

Leed y responded: en primer lugar, explicad brevemente cuál era el proyecto de Colón. Seguidamente, responded: ¿realizó ese proyecto o acabó realizando otro proyecto? Por último, ¿podemos afirmar que con la llegada de Magallanes y su tripulación a esta región se cumplía el proyecto de Colón? ¿Por qué?
(ocupación media: 1 página – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

TAREA 5ª
Profesor, el capitán ha puesto el siguiente rumbo: dos veces sietes grados, cinco veces siete minutos y 00 segundos Norte y once por once grados y dos pares de ceros minutos y segundos…
¿Dónde estamos? Indicar las coordenadas geográficas y el nombre del lugar: ésta es vuestro primer ejercicio. 
Sabiendo ya dónde estamos, segundo ejercicio ¿qué tiene que ver este señor con la ciudad hallada? Responded de manera amplia y razonada.
Como tercer ejercicio, realizad una biografía del personaje [en este relato biográfico no os centréis en cada expedición, sino que debéis hablar del personaje de manera global]
Por último, vuestro cuarto ejercicio: cuando Magallanes llegó a este territorio, ¿era de Portugal, de España o de ningún país? Según esta respuesta, y teniendo en cuenta el Tratado de Tordesillas, dicho territorio ¿pertenecía a Portugal o a España? ¿Por qué? ¿Hasta qué año perteneció a ese país?

(ocupación media: 2 páginas ejercicios 1, 3 y 4; 1 página para la biografía– Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

Escribid, en formato Twitter, con 15-20 tweets (cada uno de 100-140 caracteres), los datos principales de la expedición realizada por el personaje de la TAREA 5ª en el territorio al que habéis llegado. Por cierto, ¿por qué se llama así este territorio? ¿quién lo decidió?

(ocupación media: 1 página para cada 5 tweets y ½ página para las respuestas a las preguntas planteadas– Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

TAREA EXTRA = ¡MULTIPLICA TU NOTA! [PARA TODOS LOS GRUPOS]


Según lo respondido en la TAREA 5ª, mirad la imagen, y responded:
-         ¿Quiénes son los personajes de la fotografía? ¿Quién realizó la fotografía?
-         ¿A qué país pertenece este territorio cuándo se realizó la fotografía?
-         ¿Qué están haciendo esos personajes en ese territorio? ¿Cuál fue el resultado final?
-         ¿Cuál fue el final de los personajes de la fotografía? Explica tu respuesta
 (ocupación media: 1 página– Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )



Estimados tripulantes...nos volvemos a ver en la próxima evaluación…buen viaje de retorno…pero no olvidéis el ¡¡RETO!!...pistas e instrucciones en Classroom...¡nos vemos en abril, cuando el invierno empiece a dormir!...


lunes, 15 de enero de 2018

Quinteto titular

Estimados tripulantes. En esta ocasión os voy a llevar a una reunión algo especial, seguidme, pero guardad silencio… Profesor, ¡¿dónde estamos?!... Sólo os daré una pista…una imagen vale más que mil palabras…




TAREA 1 [LOS GRUPOS CON 5 MIEMBROS TRABAJAN SOBRE LAS FOTOGRAFÍAS Nº 1, 2 y 3; LOS GRUPOS CON 6 MIEMBROS TRABAJAN SOBRE LAS FOTOGRAFÍAS Nº 1, 2, 3 y 4]
Responded con detalle a la siguiente pregunta: ¿quiénes son cada uno de los personajes propuestos? ¿qué une a los personajes propuestos? Responded de manera argumentada. Después, y pensando que estamos en 2018: ¿cuál ha sido la trascendencia de cada uno de los personajes? ¿cuál ha sido la trascendencia de lo realizado por cada uno de los personajes? Ahora, pensad: ¿qué hubiera sucedido si ninguno hubiera su culminado su proyecto? Razonad y argumentad vuestra respuesta 
(ocupación media: 2 páginas – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

GRUPOS CON 5 MIEMBROS: trabajan sobre las fotografías nº 1, 2 y 3
TAREAS 2 y 3
Realizad una biografía de cada uno de los personajes que están en la reunión, sin incluir a Magallanes, obviamente.

¡PROFESOR! ¿Cómo nos repartimos tres personajes entre dos?...uno se encarga de dos biografías y otro se encarga de la otra biografía y elaborar la tarea.
(ocupación media: 1 página por personaje – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

GRUPOS CON 6 MIEMBROS: trabajan sobre las fotografías nº 1, 2, 3 y 4
TAREAS 2 y 3
Realizad una biografía de cada uno de los personajes que están en la reunión, sin incluir a Magallanes, obviamente.

¡PROFESOR! ¿Cómo hacemos la tarea si somos dos alumnos? Cada alumno hace dos biografías
(ocupación media: 1 página por personaje – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

GRUPOS CON 5 MIEMBROS
TAREAS 4 y 5
Recordad: en la reunión están los tres personajes que habéis investigado y Magallanes. Vuestra tarea será elaborar la conversación mantenida entre todos, para lo cual debéis inventaros los diálogos teniendo en cuenta las biografías de los personajes.

¡PROFESOR! ¿Cómo hacemos la tarea si somos dos? Un alumno hace diálogos de dos personajes y Magallanes y otro alumno hace el diálogo del tercer personaje con Magallanes y elabora el diálogo para que quede original y creativo.
(ocupación media: 4 páginas – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

GRUPOS CON 6 MIEMBROS
TAREAS 4 y 5
Recordad: en la reunión están los cuatro personajes que habéis investigado y Magallanes. Vuestra tarea será elaborar la conversación mantenida entre todos, para lo cual debéis inventaros los diálogos teniendo en cuenta las biografías de los personajes.

¡PROFESOR! ¿Cómo hacemos la tarea si somos dos? Cada alumno hace el diálogo de dos personajes con Magallanes. 
(ocupación media: 5 páginas – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )
TAREA 6
Elaborad una portada del periódico en el cual se recoja la información principal de la reunión mantenida entre los cuatro personajes y Magallanes. Para hacer esa portada, te dejamos un enlace en el cual te puedes descargar modelos de portada para que te sea aún más fácil hacerlo.

¿Cómo me hacéis llegar la portada elaborada? Cuando la tengáis terminada, la guardáis en formato docx o pptx y también la guardáis en formato pdf. Luego, la adjuntáis junto con el documento Word de las tareas a través del Google Drive.
(ocupación portada: 1 página – creatividad y originalidad )


Estimados tripulantes, ¡¡se están levantando!! Parece que la reunión ha terminado, salgamos por esa puerta…En siete días, continuaremos con nuestro viaje...

lunes, 8 de enero de 2018

Cruzando hacia lo desconocido

Estimados tripulantes…retomamos el viaje que habíamos iniciado allá por lejano mes de octubre…pongamos en marcha nuestro reloj con destino al océano…1520 invierno Estrecho de Todos los Santos…¡silencio, algo está pasando!

“¡Capitán! Llevamos meses navegando, los días se hacen más cortos, las provisiones se agotan y los hombres tienen frío. ¡Necesitamos una solución!”, manifestó el capitán Juan de Cartagena
El capitán, paseaba pensativo por la cubierta buscando la mejor solución posible…En un momento dado, el capitán rompe su silencio y afirma: “desde hoy quedan reducidas las raciones individuales de comida”.
En ese momento, Juan de Cartagena se reúne con Antonio de Coca, Gaspar Quesada y Luis de Mendoza para considerar la decisión del capitán. Deciden de manera inmediata la siguiente decisión: pedir la vuelta a España. Se presentan ante el capitán para comunicarle la decisión; Magallanes les solicita los motivos de dicha petición, la cual resumen en pocas palabras: la expedición ha fracasado al no haber encontrado el paso al Pacífico.
En ese momento, Magallanes toma una decisión trascendental para los amotinados…

TAREA 1
Realizad un resumen del viaje realizado hasta el 31 de octubre de 1520: lugares visitados, barcos supervivientes, fechas de interés, poblaciones encontradas…todos los datos que se puedan indicar. Dicho resumen debe realizarse de forma sintética, creativa y original, como, por ejemplo, Twitter, Facebook, Instagram… (ocupación media: 2 páginas – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

TAREA 2
Teniendo en cuenta el texto propuesto y el lugar dónde se encuentran nuestros protagonistas, responded a las siguientes cuestiones:
1º) ¿Por qué se están acabando las provisiones? Pista: tened en cuenta la última parada, el momento de salida de la Península Ibérica, la cantidad de tripulación…
2º) ¿Por qué hace cada vez más frío si se encuentran en Sudamérica? Pista: tened en cuenta dónde se encuentran protagonistas…
3º) ¿Por qué se hacen los días cada vez más cortos? Pista: tened en cuenta dónde se encuentran nuestros protagonistas…  
(ocupación media: 1 página y ½ – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

TAREA 3
Recread el juicio realizado a los amotinados en formato cómic (ocupación media: 8 viñetas), o bien redactado (ocupación media: 1 página – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] ). En dicha recreación tienen que indicarse los motivos, los argumentos de defensa, los argumentos de acusación y la sentencia

TAREA 4


Mirad las imágenes 1 y 2 (de izquierda a derecha) y responded a las siguientes preguntas:
1-¿Cuál es la relación entre la Imagen 1 y la Imagen 2? Explicad la relación de manera razonada y argumentada, sin olvidar el viaje que estáis realizando
2-¿Por qué llama Magallanes al territorio que llega Estrecho de Todos los Santos? Explicad con todos los detalles posibles
3-¿Cuál es el nombre actual de dicho territorio? ¿Quién le puso ese nombre? Debéis incluir un documento histórico que muestre cuándo se estableció dicho nombre
4-¿Qué significa terra firma? ¿Qué significa terra del fuego? ¿Por qué se llaman así esos territorios? ¿Tienen alguna relación con el viaje de Magallanes? Razonad todas las respuestas
5-¿Qué flora y fauna característica nos encontramos en la zona? Indicad las especies más representativas, no escribáis por ocupar páginas.
(ocupación media: 2 páginas – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

TAREA 5
Escribid las páginas del diario de a bordo de Magallanes en el que relatéis cómo se produce el paso desde el Cabo de las Vírgenes hasta el Cabo Deseado. En dicho relato, tenéis que utilizar el lenguaje propio del siglo XVI y realizad un balance de cómo se encuentra la expedición camino del Pacífico (número de barcos, situación de los víveres, número de soldados…)
(ocupación media: 2 páginas – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )

TAREA 6 [SÓLO PARA GRUPOS CON 6 MIEMBROS]
Vais a viajar a este territorio en octubre de 2018, por lo que tenéis que preparar el viaje. Para ello, buscad información (rutas, días, precios, extras…) de esta zona en agencias de viajes (presenciales y/o por Internet). Diseñad el viaje teniendo en cuenta la relación calidad–precio incluyendo fechas, rutas, precios, lugares a visitar, medios de transporte…¡cuánto más detallado, mejor calificación! Podéis incorporar fotografías, infografías, imágenes que complementen la información escrita.  
(ocupación media: 2 páginas – Calibri 12; interlineado 1,5; justificado [CTRL+J] )


Estimados tripulantes, abrochémonos los cinturones y regresemos a nuestro tiempo presente…8-enero-2018…en siete días, volveremos.